Az utóbbi kettő nekünk nem opció, ugyebár. (Homeschooling = otthonoktatás, Anyu vagy Apu, de azért általában Anyu, meghatározott tematika szerint otthon tanítja a porontyokat. Unschooling: a helyszín ugyanaz, csak nincs tematika, hanem hagyjuk, hogy a gyerek a saját kíváncsisága és érdeklődése és türelme szerint felfedezze a világot.) HA az USÁ-ban élnénk és HA lenne valami olyan vállalkozás, amit pár órában otthon tudnék űzni és HA az hozná azt a jövedelemszintet, amit elképzeltünk magunknak, akkor talán az otthonoktatásra beneveznék, legalábbis az általános iskola első pár osztályáig biztosan..
(Csak apróbetűvel és zárójelben: azért kellene az USÁ-ban élni hozzá, mert
A) a szülők ott meglehetősen nagy szabadságot élveznek a gyermekeik oktatásának megválasztásában. Persze így is elsősorban azok a mélyen vallásos családok választják ezt a formát, akik pl. elvetik a Darwini- és Big Bang elméleten alapuló oktatást és teremtéselvű-szemléletben kívánják nevelni a porontyokat. Magyarországon is a vallásos családok körében népszerű, de szabadság az nincs egy csepp se, a gyerekeknek le kell vizsgázni ugyanabból, amiből a többieknek.
és
B) olyan mennyiségben lehet pár dollárért minőségi oktatási segédanyagokhoz, könyvekhez jutni, hogy csak na...)
Amiért még ott is kétségeim lennének, az nem az oktatás színvonalába vetett hitem, hanem az a tény, hogy a gyermekközösség szocializációs hatása szerintem nem megkerülhető, még akkor sem, ha már előre rettegek attól, hogy "mit hoz majd haza az óvodából" (és most nem betegségekre, tetvekre vagy egyéb élősködőkre gondolok:)). Az oktatás színvonala, főleg Magyarországon, no comment, szinte száz százalékig biztos vagyok benne, hogy nagyon nehéz lesz olyan óvodát/iskolát találnunk, ami nem havi 40-50-60 ezerbe kerül és mégis hozza azt a szemléletet, tudást, stb. amit elképzeltem a gyerekeimnek. Hogy ez mennyiben az alulfizetett és motiválatlan tanári kar hibája, mennyiben a túl kötött (és a modern világhoz lassan adaptálódó )rendszeré és mennyiben a pedagógusképzésé, nem kívánom firtatni, de nem hiszem, hogy a következő 6 évben drasztikus változás történne a rendszerben.
Mert mit szeretnék?
Egy olyan óvodát/iskolát, ahol a gyerek úgy igazából kibontakoztathatja a tehetségét, felfedezheti a világot. Ahol a magyar mellett legalább egy nyelven (lehetőleg angolul) minden nap van foglalkozás. Ez így egyszerűnek tűnik, pedig nem is az. A hagyományos óvodai nevelés, köszönöm, de nem kérünk belőle, utánanéztem, olvastam a kötelező állami tematikát, nem tetszik. Ami tetszik, az a Waldorf és főleg a Montessori módszer. A kettő szemlélete elég közel áll, a különbség főleg a hangsúlyokon van: előbbi a képzeletre és fantáziára nagyobb hangsúlyt helyez kiskorban, így sok a szerepjáték, mesélés, kultúra, stb., utóbbi azért a természettudományok (pl. matek, biológia) oktatására is több hangsúlyt tesz. Hozzáteszem, utóbbi a szimpibb.
Már írtam, hogy Montessori szemléletű játékokat gyártok. A nagy nézelődés közben amerikai otthonoktató blogok tucatjait fedeztem fel, ahol a Tot School (1,5-2 évestől kezdve, az "iskola" kifejezés megtévesztő, játékos, napi 15-20 perces fejlesztésről van szó) témakörben ANNYI jó ötletet találtam, hogy nyugdíjas lennék, mire a felét megvalósítom:)))) de azért nekiálltam:))
Még korainak tűnik egy egyéves mellett óvodaválasztásról gondolkodni? Nos szerintem nem..Ha tudtok Pesten/Budán olyan állami ovit, ahol Montessori vagy Waldorf (de inkább Montessori) szemléletben oktatnak, szóljatok:)) Neten még nem sokat találtam (magánovit igen, de az a köztisztviselői fizetésből nem opció), pedig keresem, mert ha minden az eredeti tervek szerint alakul, akkor jövő ilyenkorra már be is kell Botit (és Nr. 2-t) iratnunk, hogy utána év szeptemberben biztosan legyen helyük......Csúnya világban élünk, kevés óvodai hellyel és még kevesebb olyannal, ami megfelel az elvárásaimnak:((( Ha pedig ráhúzunk egy évet, akkor itthon, nekem kell Botival elkezdenem a tanulást...
(Csak apróbetűvel és zárójelben: azért kellene az USÁ-ban élni hozzá, mert
A) a szülők ott meglehetősen nagy szabadságot élveznek a gyermekeik oktatásának megválasztásában. Persze így is elsősorban azok a mélyen vallásos családok választják ezt a formát, akik pl. elvetik a Darwini- és Big Bang elméleten alapuló oktatást és teremtéselvű-szemléletben kívánják nevelni a porontyokat. Magyarországon is a vallásos családok körében népszerű, de szabadság az nincs egy csepp se, a gyerekeknek le kell vizsgázni ugyanabból, amiből a többieknek.
és
B) olyan mennyiségben lehet pár dollárért minőségi oktatási segédanyagokhoz, könyvekhez jutni, hogy csak na...)
Amiért még ott is kétségeim lennének, az nem az oktatás színvonalába vetett hitem, hanem az a tény, hogy a gyermekközösség szocializációs hatása szerintem nem megkerülhető, még akkor sem, ha már előre rettegek attól, hogy "mit hoz majd haza az óvodából" (és most nem betegségekre, tetvekre vagy egyéb élősködőkre gondolok:)). Az oktatás színvonala, főleg Magyarországon, no comment, szinte száz százalékig biztos vagyok benne, hogy nagyon nehéz lesz olyan óvodát/iskolát találnunk, ami nem havi 40-50-60 ezerbe kerül és mégis hozza azt a szemléletet, tudást, stb. amit elképzeltem a gyerekeimnek. Hogy ez mennyiben az alulfizetett és motiválatlan tanári kar hibája, mennyiben a túl kötött (és a modern világhoz lassan adaptálódó )rendszeré és mennyiben a pedagógusképzésé, nem kívánom firtatni, de nem hiszem, hogy a következő 6 évben drasztikus változás történne a rendszerben.
Mert mit szeretnék?
Egy olyan óvodát/iskolát, ahol a gyerek úgy igazából kibontakoztathatja a tehetségét, felfedezheti a világot. Ahol a magyar mellett legalább egy nyelven (lehetőleg angolul) minden nap van foglalkozás. Ez így egyszerűnek tűnik, pedig nem is az. A hagyományos óvodai nevelés, köszönöm, de nem kérünk belőle, utánanéztem, olvastam a kötelező állami tematikát, nem tetszik. Ami tetszik, az a Waldorf és főleg a Montessori módszer. A kettő szemlélete elég közel áll, a különbség főleg a hangsúlyokon van: előbbi a képzeletre és fantáziára nagyobb hangsúlyt helyez kiskorban, így sok a szerepjáték, mesélés, kultúra, stb., utóbbi azért a természettudományok (pl. matek, biológia) oktatására is több hangsúlyt tesz. Hozzáteszem, utóbbi a szimpibb.
Már írtam, hogy Montessori szemléletű játékokat gyártok. A nagy nézelődés közben amerikai otthonoktató blogok tucatjait fedeztem fel, ahol a Tot School (1,5-2 évestől kezdve, az "iskola" kifejezés megtévesztő, játékos, napi 15-20 perces fejlesztésről van szó) témakörben ANNYI jó ötletet találtam, hogy nyugdíjas lennék, mire a felét megvalósítom:)))) de azért nekiálltam:))
Még korainak tűnik egy egyéves mellett óvodaválasztásról gondolkodni? Nos szerintem nem..Ha tudtok Pesten/Budán olyan állami ovit, ahol Montessori vagy Waldorf (de inkább Montessori) szemléletben oktatnak, szóljatok:)) Neten még nem sokat találtam (magánovit igen, de az a köztisztviselői fizetésből nem opció), pedig keresem, mert ha minden az eredeti tervek szerint alakul, akkor jövő ilyenkorra már be is kell Botit (és Nr. 2-t) iratnunk, hogy utána év szeptemberben biztosan legyen helyük......Csúnya világban élünk, kevés óvodai hellyel és még kevesebb olyannal, ami megfelel az elvárásaimnak:((( Ha pedig ráhúzunk egy évet, akkor itthon, nekem kell Botival elkezdenem a tanulást...
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése